0. 關於魏氏兒童智力量表（WISC）的敘述，以下何者正確？ A) 適用年齡為4-16歲 B) 適用年齡為3.5-15.5歲 C) 全量表智商平均數100，標準差16 D) 份量表智商平均數10，標準差3 ANSWER: D (Paulou) 0. 以下何種測驗試圖降低文化偏差（bias）的影響？ A) 魏氏兒童智力量表 B) 比西智力量表 C) 考夫曼測驗組合 D) 多元性向測驗組合 ANSWER: C (Paulou) 1.BS-V是何種測驗？ A) 個別測驗 B) 團體測驗 C) 教育測驗 D) 人事測驗 ANSWER: A (學號01) 2.K-ABC是何種測驗？ A) 個別測驗 B) 團體測驗 C) 圖畫測驗 D) 人格測驗 ANSWER: A (學號02) 3.下列何者不是史比量表的特色？ A) 包含極難和極易的題目，以利于衡鑑資優和低智者 B) 工作記憶包括非語文和語文，有助於評量並瞭解過動兒或注意力不足的患者 C) 非語文部分的測驗不需語言表達，適用於英文能力低、聾人和有溝通障礙者 D) 考量的變項只有性別、種族、血統、傷殘 ANSWER: D (學號03) 4.何謂個別化測驗？ A) 受測者在建構良好的作業上獨立作答 B) 施測者引導受測者作答 C) 只使用在兒童測驗裡 ANSWER: B (學號04) 5.關於新版史比量表的價值，下列敘述何者正確？ A) 比過去的舊版更能夠好好測量同樣一組建構 B) 幾乎改變測驗本質 C) 比過去的舊版更強調語文測驗 D) 不適用於舊版的信度、效度與解釋的研究 ANSWER: A (學號05) 6.以下哪一像是屬於個別測驗？ A) MAB B) SAT C) WISC-IV D) ACT ANSWER: C (學號06) 7.WISC的中文名稱是？ A) 瑞文氏智力測驗 B) 魏氏兒童智力量表 C) 多向度性向測驗組 D) 比西智力量表 ANSWER: B (學號07) 8.考夫曼兒童智力測驗(K-ABC)較其他智力測驗少受到文化偏差的原因是？ A) 題目較為簡易 B) 題型的設計由簡到難 C) 主要以非語文題目為主 D) 題目經由多國翻譯而加以改編 ANSWER: C (學號08) 9.關於WAIS-Ⅲ的描述，下列何者正確？ A) 共有11個分測驗 B) 能提供語文、操作及測驗總分 C) 必須透過有專業訓練的心理學家才能進行的測驗 D) 施測對象是12歲半以下的小孩 ANSWER: C (學號09) 10.在解釋WAIS-Ⅲ的測驗結果時可分成哪幾個部分？ A) 語文、操作及全量表智商 B) 語文、全量表智商 C) 語文 D) 語文、繪畫及閱讀 ANSWER: A (學號10) 11.WISC-Ⅳ中文版主要測量下列哪一年齡範圍的兒童？ A) 3-10歲 B) 7-11歲 C) 6-16歲 D) 5歲半-12歲半 ANSWER: C (學號11) 12.下列哪一個分測驗不屬於WISC-Ⅳ？ A) 類同 B) 記憶廣度 C) 詞彙 D) 迷津測驗 ANSWER: D (學號12) 13.關於WISC-Ⅳ的描述，下列何者正確？ A) 將分測驗分為語文與操作兩個領域 B) 語文、操作與總測驗智商分數通常有超過.90的折半與再測信度 C) 包含11個分測驗 D) 使用人數極少，所以結果令人懷疑 ANSWER: B (學號13) 14.WPPSI-R中文版適用於哪個年齡範圍的兒童？ A) 4-6歲 B) 3-7歲 C) 5-9歲 D) 6歲半-15歲 ANSWER: B (學號14) 15.關於WPPSI-Ⅲ的描述，下列何者正確？ A) 有較多的語文指導與作答，且使用色彩鮮豔與吸引人的測驗材料 B) 分成三個年齡區帶 C) 只提供2歲半到4歲受試者語文、操作與總測驗智商估計 D) 其內容比WISC-IV更加困難 ANSWER: A (學號15) 16.關於K-ABC的特色，下列敘述何者正確？ A) 主要用來測量5歲半-12歲半的兒童 B) 可分成心智處理(mental processing)及成就（achivement）兩部份 C) 全部都是語文題目 D) 是最被廣泛使用的團體智力測驗 ANSWER: B (學號16) 17.個別化測驗受歡迎的原因是？ A) 價格低，學校可以多採購 B) 比團體測驗更容易施測 C) 除了可以測量智力，更可以觀察受試者作答的反應 D) 有參考範本 ANSWER: C (學號17)
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