1.有關量化研究與質性研究的比較，下列何者正確？ A) 量化研究的設計是逐步浮現的；質性研究的設計是預先決定好的 B) 量化研究的過程是線性和封閉的；質性研究的過程是非線性、循環、迴遞、動態、開放和彈性的 C) 量化研究強調在自然環境中進行研究；質性研究強調在控制或標準化的環境下進行研究 D) 量化研究的設計是由焦點來決定研究的路線；質性研究的設計將社會化約成所要探討的研究變項 ANSWER: B (ASP097128) 2.質性研究資料收集的方法大致包含四種方法，下列何者的收集資料方式是以收集檔案資料、物理線索和收集簡易觀察為主？ A) 觀察 B) 個別訪談 C) 非干擾性的測量 D) 焦點團體的訪談 ANSWER: C (ASP097101) 3.某研究者欲研究退休後生涯規劃之情形，計畫採用質性研究的方式，在十週內蒐集台灣北、中、南、東區共400名70至80歲的退休教師，下列何種訪談法是最佳的選擇？ A) 開放式 B) 半結構 C) 標準化結構式 D) 焦點團體 ANSWER: D (AMA096134) 4.在單一受試研究中，研究者須注意五項原則來確保研究的內在效度，以下哪項原則不包含在內？ A) 設計適切的介入方案 B) 研究設計需嚴謹，但不需要控制可能的干擾變項 C) 依變項的評量時間、方法和程序需相同，且評量間隔時間須一致 D) 觀察或評量的次數和時間須充分 ANSWER: B (ASP097111) 5.許小安即將要針對一個五年級的小學生的學習進行個案研究，關於其研究內涵，下列何者錯誤？ A) 瞭解此位小朋友的上課情形是否專心？ B) 以觀察者的角度進入教室觀察其學習狀況 C) 進行全班所有學生各科成績的統計與分析 D) 與老師、家長討論其學習狀況，知道越多越好 ANSWER: C (ASP097124) 6.[線性/非線性/封閉的/循環的/迴遞的/動態的/開放的/彈性的]，以上有幾個是屬於量化研究過程的描述？ A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 ANSWER: A (ASP097113) 7.採用下列何者研究時，研究者須說明自變項和依變項？ A) 因果比較研究 B) 單一受試研究 C) 實驗研究 D) 準實驗研究 ANSWER: A (ASP097109)？？？？都需要！ 8.以建構主義派典而言，要確保研究品質的方法有五項指標，下列何者不包括在內？ A) 固著性 B) 確切性 C) 遷移性 D) 可驗證性 ANSWER: A (ASP097135) 9.描述性研究分為調查研究和發展研究兩種，關於研究設計的敘寫內容，下列何者錯誤？ A) 調查研究中，研究者須說明調查的方法，例如：電話訪談、面對面訪談 B) 調查研究中，想瞭解不同背景變項的研究對象之間意見是否有差異，須說明選擇的背景變項 C) 發展研究中，想瞭解不同背景變項的研究對象之間意見是否有差異，須說明選擇的背景變項 D) 發展研究中，若採縱貫研究，宜說明在哪一段時間裡，收集並分析年齡層之研究對象的資料 ANSWER: D (ASP097106) 10.一份研究須注意反面案例或不同角度的討論能被考慮到，是確保研究品質之方法的哪一項指標？ A) 遷移性 B) 可靠性 C) 可驗證性 D) 可信性 ANSWER: C (ASP097126) 11.有關質性研究設計與步驟，下列敘述何者錯誤？ A) 自然情境中進行研究 B) 研究設計是逐步浮現、形成 C) 研究過程是開放和彈性的 D) 研究過程是線性和封閉的 ANSWER: D (ASP097103) 12.有一個研究在探討國中一般生聽覺記憶能力和閱讀能力之間的關係，這屬於關聯性的問題，因此適用哪一種研究來探討，而且僅在探索兩個變項之間的關係，並未作預測，屬於探索研究？ A) 因果比較研究 B) 相關性研究 C) 單一受試研究 D) 準實驗研究 ANSWER: B (ASP097146) 13.下列何者不包含於非干擾性測量的內容？ A) 行動方案 B) 收集檔案 C) 物理線索 D) 簡易觀察資料 ANSWER: A (ASP097129) 14.關於量化研究與質性舊的比較，下列敘述何者錯誤？ A) 量化研究的設計是要事先決定好的，再將要探討的主題化約成研究變項 B) 質性研究的設計通常比較彈性 C) 量化研究強調在控制或標準情境下進行研究 D) 質性研究強調在密閉環境中進行嚴謹的研究 ANSWER: D (ASP097130) 15.在實驗和準實驗研究中，研究者有四原則要注意以確保研究的內在效度，下列何者錯誤？ A) 研究設計需嚴謹並儘量控制可能的干擾變項和研究誤差 B) 設計適切的介入方案 C) 在評量時間、方法和程序上要依研究對象的不同有所調節 D) 實驗組和對照組研究對象間的特徵要儘量相似 ANSWER: C (ASP097115) 16.關於量化和質性研究使用上的選擇，下列敘述何者錯誤？ A) 先決定好要使用哪一種研究方法才能去尋找研究主題 B) 考慮研究問題和研究方法之派典適配情形 C) 考慮哪一種方法較能敏銳且有效的回答研究者想探究的問題 D) 沒有哪一種方法具有絕對的優越性，方法的選擇主要取決於研究目的和問題 ANSWER: A (ASP097112) 17.下列何者不是量化研究使用的指標？ A) 內在效度 B) 外在效度 C) 研究對象 D) 信度 ANSWER: C (ASP097132) 18.關於量化和質性研究設計之比較，下列何者錯誤？ A) 量化研究的設計是預先決定好的；質性研究的設計是逐步浮現 B) 量化研究強調在自然情境中進行研究；質性研究強調在控制或標準化情境下進行 C) 質性研究採取漏斗型的流程，剛開始寬廣，而後逐步聚焦 D) 量化研究的過程是線性和封閉的，依照事先決定的設計和步驟進行研究 ANSWER: B (ASP097134) 19.關於資料收集的方法的敘述，下列何者錯誤？ A) 個別訪談-須說明訪談的類型、地點、時間和長度、次數紀錄方式 B) 焦點團體訪談-須說明團體中的每個人個別差異 C) 觀察-須說名觀察者參與的內容與方式 D) 非干擾性的預測-包含收集檔案、物理線索和簡易觀察資料 ANSWER: B (ASP097118) 20.何項主張錯誤？ A) 量化研究主張研究者必須儘量以不干擾場域中人們的互動方式，來收集資料 B) 量化研究強調在控制或標準化的情境下進行研究，採實驗操弄和控制的方式，以解釋和預測特定研究變相間的關係 C) 質性研究認為設計應該是逐步浮現，事一種互動的過程，這樣的設計是彈性的 D) 質性研究在設計上具有整體觀照的特徵，亦既整體而全面地瞭解和分析一個現象 ANSWER: A (ASP097181) 21.有關於確保研究品質的方法，下列敘述何者正確？ A) 檢核是否有偏見、欺騙之情形─可靠信 B) 清楚說明研究方法與步驟─可信性 C) 注意不同研究參與者的觀點能夠公平的被考慮、提出和分享─確切性 D) 檢視自己在研究主題的既有經驗和想法─遷移性 ANSWER: C (ASP097142) 22.下列何者不是確保質性研究品質的方法？ A) 固定性 B) 可靠性 C) 可驗證性 D) 確切性 ANSWER: A (ASP097182) 23.有關質性研究資料收集方法的個別訪談，下列何者非個別訪談應注意的事項？ A)須說明訪談的類型、地點、時間和長度、次數、記錄的方式 B)須說明觀察者參與的內容與方式 C)針對遭遇到的訪談問題，採取的因應措施 D)透過什麼方式或策略和研究參與者互動 ANSWER: B (ASP097149) 24.何者會影響可靠性？ A) 花花在分析資料的時候，想到甚麼就改甚麼，找到不錯的資料就放入研究內 B) 泡泡完全不管有特例的發生，不管其他資料，只固執於自己的看法 C) 毛毛只用幾句話草草帶過研究參與者、研究場域和其他提供的資料 D) 做研究時，美美為了數據漂亮驗證自己的理論，竄改了調查結果 ANSWER: A (ASP097120) 25.下列何種情境，研究者將採事後回溯研究，而不用實驗設計？ A) 不可能隨機抽樣時 B) 不可能做實驗操縱時 C) 想確保因果關係時 D) 以年輕兒童做實驗對象時 ANSWER: B (ASP097104) 26.下列何種資料收集的方法不會運用到筆錄及錄音？ A) 個別訪談 B) 焦點團體訪談 C) 觀察 D) 非干擾性的測驗 ANSWER: D (ASP097133) 27.下列哪一項不是在實驗和準實驗研究中，研究者應注意的原則? A) 研究設計須嚴謹，儘量控制可能的干擾變項和研究誤差 B) 所有研究對象均接受非標準化程序的評量 C) 設計適切的介入方案 D) 實驗組和控制組研究對象間的特徵儘可能相似 ANSWER: B (ASP097122) 28.在相關研究中，為確保研究的內在效度，研究者須注意三項原則，下列何者為非? A) 所有研究對象均接受相同標準化情境和程序的評量 B) 若有多種評量，宜採取對抗平衡的方法來控制次序效應 C) 觀察和評量的次數和時間須充分 D) 研究設計須嚴謹，儘量控制可能的干擾變項和研究誤差 ANSWER: C (ASP097119) 29.質性研究中「編碼」是連結所蒐集的資料和發展理論以解釋這些資料的重要樞紐；以「紮根理論」的觀點，「逐行編碼」可能達到的目的為? A) 發展出理論性類別 B) 在新的視野中看到普通性 C) 檢視研究者對研究主題的先前概念 D) 連結次類別和類別，並找尋他們之間的相關性 ANSWER: A (ASP097125) 30.關於量化研究設計知敘寫內容中，下列關於敘寫"採取研究方法和理由"何者正確? A) 必須清楚說明研究目的 B) 選擇的研究方法的優點 C) 須描述限制及應注意之處 D) 以上皆是 ANSWER: D (ASP097117)？？？？？？ 31.下列何者為非? A) 量化研究運用預先決定的設計，在控制的情境下進行研究 B) 質性研究採取逐步浮現的設計，在自然情境中進行研究 C) 要採取哪一種研究方法，應該根據教授專業能力來決定 D) 擬定研究計畫須考量如何確保和提升研究品質 ANSWER: C (ASP097114) 32.關於因果比較的敘述，下列何者為非? A) 自變項不是由研究者預先操弄，所以不必說明介入方案的目標和內容 B) 關於自變項，須說明有興趣想瞭解的自變項為何 C) 不須說明採取的設計類型和理由 D) 若有兩組作比較，需描述區分兩組差異之自變項，其界定和評量方式為何 ANSWER: C (ASP097131) 33.下列關於質性研究過程敘述，何者為非？ A) 過程是屬於線型的 B) 過程是有循環性的 C) 過程是屬於動態的 D) 過程是屬於開放的 ANSWER: A (ASP097121) 34.質化與量的研究計畫不同在於： A) 研究設計的特定程度 B) 文獻探討的性質 C) 資料分析一節 D) 以上皆是 ANSWER: D (ASP097141)？？？？？？ 35.有關批判性研究的優點何者為非? (A)他們會克服閱讀上的混亂並且適時提出疑問 (B)他們會根據證據做出判斷並且找尋不同事物間的聯繫 (C)他們會經由討論進而不斷抨擊作者 (D)批判性閱讀者對於自己是誠實的而且拒絕做假 ANSWER:C(ASP097144) 36.下列敘述哪一個非量化研究？ A) 量化研究運用預先決定的設計，在控制的情境下研究 B) 先訂好研究主題，再看適不適合使用量化研究來研究 C) 量化研究使用內在效度、外在效度、信度、主觀四項指標 D) 量化研究過程是線性、封閉憾事先決定的 ANSWER: C (ASP097108) 37.關於質性研究資料收集的方法，下列敘述何者錯誤？ A)採取參與觀察的方式收集資料，須說明觀察者參與的內容與方式。 B)個別訪談包括收集檔案、物理線索和簡易觀察資料。 C)若是收集檔案資料，須說明檔案收集的類型、來源、期間。 D)焦點團體訪談：如果團體數超過一個，還須呈現不同團體的安排方式。 ANSWER: B (ASP097123) 38.量化跟質性設計有所不同，請問下列何者是量化研究設計的特性？ A)量化研究是預先設計好的 B)逐步浮現 C)看進度而修改進度 D)彈性度很高 ANSWER :A (ASP097145) 39.在調查研究中，研究者需跟研究對項說明哪些項目？ A) 調查的方法 B) 調查問卷送達的方式 C) 調查的時間 D) 以上皆是 ANSWER： D (ASP097127)
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