01 下列何種智力測驗屬於個別智力測驗？ A) 瑞文氏推理測驗 B) 魏氏系列智力測驗 C) 多向度團體智力測驗 D) 托尼非語文智力測驗 ANSWER: B (ACA105111 楊涵鈞) 02 下列哪個選項不是屬於個別智力測驗的優點？ A) 測量向度多 B) 可以近身觀察受測者作答過程的反應 C) 計分客觀 D) 題型多 ANSWER: C (ACA105111 楊涵鈞) 03 關於畫人測驗的敘述，何者錯誤？ A) 強調的是兒童的正確觀察與概念的發展 B) 適用於 2~12 歲兒童 C) 施測時間不限，但大部分在 10~15 分之間完成 D) 研究證明畫出人的形象時，不受文化影響 ANSWER: D (ACA105111 楊涵鈞) 04 關於Cattell-Horn-Carroll理論中廣泛的智力能力，下列敘述何者錯誤？ A) 短期記憶(Gsm)：能夠在當下情境中理解和保存信息，然後在幾秒鐘內使用它 B) 數量知識(Gq)：能夠理解數量概念和關係以及操縱數字符號 C) 長期存儲和檢索(Glr)：能夠存儲信息並在思考過程中流暢地檢索信息 D) 決策/反應時間/速度(Gt)：能夠執行自動化認知任務的能力，特別是當在壓力下維持專注力的測量 ANSWER: D (ACA105111 楊涵鈞) 05 下列何種智力理論不屬於因素分析理論？ A) 史騰伯格的三元智力論 B) 斯皮爾曼的二因論 C) 基爾福德的智力結構論 D) 文龍的階層理論 ANSWER: A (ACA105111 楊涵鈞) 06 關於瑞文氏漸進矩陣測驗台灣修訂版的敘述，下列何者正確？ A) 瑞文氏彩色圖形推理測驗(CPM)，適用於6歲半 ~9歲半年輕學童及智力受損的老人，常用於鑑定輕度智障學童及老人失智程度 B) 瑞文氏高級圖形測驗(APM)，適用於12歲~成人，可以協助作為鑑定一般資優及特殊才能的學生、或提供企業界選材或安排職位之參考 C) 瑞文氏標準圖形推理測驗提升本(SPM+)，適用於9歲半~12歲半學童，常用於協助鑑定資優學童及輕度智障學童 D) 以上皆是 ANSWER: A (ACA105111 楊涵鈞) 07 關於"斯比量表"的敘述，下列何者錯誤？ A) 斯比量表缺乏測量反應速度的題型 B) 斯比量表的試題內容是配合兒童而不是成人的興趣與關注 C) 斯比量表是專為兒童設計的，在那時候是不能測量成人的智力 D) 是斯丹佛大學修訂比奈西蒙的智力量表而編成 ANSWER: A (ACA105111 楊涵鈞) 08 下列關於智力理論的敘述，何者正確？ A) 斯皮爾曼(Spearman)認為智力包含普通智力因素及特殊因素 B) 桑代克(Thorndike)認為智力是由七種主要能力所構成 C) 基爾福德(Guilford)認為智力的最上層是G因素，中層是群因素，底層是特殊因素 D) 賽斯通(Thurstone)認為智力最高層次是普通能力，第二層有三個廣域因素，最低層次是多種基本因素 ANSWER: A (學號 姓名) 09 有關智力理論與其因素的配對，下列敘述何者正確？ A) 基爾福德的智力結構論：普通智力因素、特殊因素 B) 斯皮爾曼的二因論：抽象智力 機械智力 社會智力 C) 賽斯通的群因論：數字能力、推理、語文流暢、空間視覺、知覺能力、記憶、語文理解 D) 葛敦那的多元智力論：思維內容、思維運作、思維產物 ANSWER: C (ACA105111 楊涵鈞) 10 關於魏氏兒童智力量表的敘述，下列何者錯誤？ A) 可分別計算語文智商與作業智商 B) 採取比率智商的概念計算心理年齡 C) 常模的平均數為100，標準差為15 D) 為廣泛使用的標準化個別智力測驗 ANSWER: B (ACA105111 楊涵鈞) 11 下列哪個選項是屬於個別智力測驗的缺點？ A) 受限於紙筆測驗 B) 無法近距離觀查設測者反應 C) 實施成本偏高難以大量使用 D) 測量向度太少 ANSWER: C (ACA104112 陳彥霖) 12 下列哪個選項並非魏氏成人智力量表第四版的組合分數？ A) 語文理解 B) 工作記憶 C) 知覺推理 D) 記憶速度 ANSWER: D (ACA104112 陳彥霖) 13 關於團體智力測驗的敘述，下列何者錯誤？ A) 多採紙筆測驗形式進行 B) 此類測驗在坊間數量較少 C) 適合大規模篩選 D) 計分客觀 ANSWER: B (ACA104112 陳彥霖) 14 關於"托尼非語文智力測驗"的敘述，下列何者正確？ A) 依年齡分為幼兒版及普及版 B) 近年來被瑞文氏測驗替代使用 C) 不適用於移民 D) 無複本測驗 ANSWER: A (ACA104112 陳彥霖) 15 下列何種智力理論不屬於訊息處理模式？ A) 盧力亞的同時處理與序列處理 B) 史騰伯格的三元智力論 C) 斯皮爾曼的二因論 D) 達斯的PASS模式 ANSWER: C (ACA104112 陳彥霖) 16 下列不屬於智力測驗的試題形式？ A) 字彙與語文理解 B) 專業知識 C) 實作題型 D) 非語文題型 ANSWER: B (ACA104112 陳彥霖) 17 關於個別智力測驗的敘述，下列何者錯誤？ A) 施測者須受過專業訓練 B) 一對一進行施測 C) 較團體智力測驗客觀 D) 施測成本高 ANSWER: C (ACA104112 陳彥霖) 18 智力測驗的試題形式中，關於類推題型的分類不包含？ A) 語文類推 B) 圖形類推 C) 幾何類推 D) 空間類推 ANSWER: D (ACA104112 陳彥霖) 19 智力測驗的試題形式中，關於字彙及語文理解題型的分類不包含？ A) 字音 B) 諺語 C) 字義 D) 數字推理問題 ANSWER: A (ACA104112 陳彥霖) 20 下列關於藏圖測驗的敘述，何者錯誤？ A) 受試者必須找出隨機的簡單幾何圖形 B) 受試者容易受到線條及色彩干擾 C) 有些受試者較能克服這種複雜設計的影響 D) 受試者必須打破複雜圖形的組織型態 ANSWER: A (ACA104112 陳彥霖) 21 智力測驗的用途，何者正確？ A) 區別個體學習或訓練的效果 B) 鑑別一個人基本能力的高低 C) 發現一個人的能力傾向 D) 瞭解個人特質 ANSWER: B (ACA105173 劉珈堯) 22 在魏氏兒童智力量表第四版中文版中，哪一項不屬於它的特色之一？ A) 更新量表的理論基礎 B) 增進發展的適用性 C) 增進使用方便性 D) 提升心理計量的特性 ANSWER: D (ACA105173 劉珈堯) 23 下列哪一位是現代智力測驗之父？ A) 高爾登 B) 卡泰爾 C) 比奈 D) 艾歷臣 ANSWER: C (ACA105173 劉珈堯) 24 下列哪一項是魏克斯勒對於"智力"的看法？ A) 合理的思考 B) 是單一而複雜的心理歷程 C) 抽象思考的能力 D) 善於判斷 ANSWER: A (ACA105173 劉珈堯) 25 關於"瑞文氏圖形推理測驗"的敘述，下列何者正確？ A) 屬於語文智力類測驗 B) 目前以國小三年級為主要施測對象 C) 可以進行團體施測 D) 只能以個人施測 ANSWER: C (ACA105173 劉珈堯) 26 第一個智力量表是由誰發展？ A) Witmer B) Binet and Simon C) Thorndike D) Terman ANSWER: B (ACA105173 劉珈堯) 27 有關智力測驗的歷史，哪一項是正確？ A) 1978年台灣完成魏克斯勒兒童智力量表(WISC-R)的修訂 B) 1992年魏氏學前智力量表第二版（WPPSI-R）修訂完成 C) 1920年團體智力測驗誕生 D) 1974年魏氏兒童智力量表修訂版(Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised，簡稱WISC-R) 出版 ANSWER: D (ACA105173 劉珈堯) 28 哪一項是團體智力測驗的優點？ A) 可以近身觀察受測者作答過程的反應 B) 實施成本低 C) 計分客觀，能以電腦處理 D) 有豐富資料可以作測驗結果解釋 ANSWER: C (ACA105173 劉珈堯) 29 使用"瑞文氏彩色圖形推理測驗"的目的是什麼？ A) 測量幼兒的抽象推理能力 B) 評量一般的學習潛能 C) 評量兒童色彩辨識能力 D) 鑑定資優學童及輕度智障學童 ANSWER: A (ACA105173 劉珈堯) 30 在卡夫曼兒童智力測驗中，不包含哪一個分量表？ A) 成就 B) 智力 C) 平行量表 D) 語文量表 ANSWER: D (ACA105173 劉珈堯) 31 下列何者是一種團體智力測驗? A) 魏氏量表（Wechsler Intelligence Scales） B) 斯比量表（Stanford-Binet Intelligence Scale） C) 畢寶德圖畫字彙（Peabody Picture-Vocabulary Test） D) 羅桑二氏智力測驗（Lorge-Thorndike Intelligence Test ANSWER:D (ACA105138 黃靖巖) 32 若某生在團體智力測驗T分數得分為70，其表現應屬於下列何種程度? A) 智能障礙 B) 中上 C) 中等 D) 資賦優異 ANSWER:D (ACA105138 黃靖巖) 33 團體智力測驗比較，個別智力測驗的優點是： A) 施測者不太需要訓練與練習 B) 了解受試者不同類型分數的差異 C) 容易解釋測驗結果 D) 節省時間和金錢 ANSWER:B (ACA105138 黃靖巖) 34 ：團體智力測驗 A) 比西量表 B) 斯比量表 C) 魏氏量表 D) 文字測驗 ANSWER:D (ACA105138 黃靖巖) 35 大部分智能不足者都在上學後才被辨識出來，其合理解釋為： A) 就學後透過學校實施團體智力測驗，故容易被發現 B) 輕度智能不足的感覺運動領域與社交技能障礙不大，故不易於學齡前被發現 C) 就學後容易發生意外造成腦傷，影響智力表現 D) 智能不足孩童常發生在被父母忽略的家庭，故家長不易發現問題 ANSWER:B (ACA105138 黃靖巖) 36 英國學者瑞文所編的非文字推理測驗是哪種類型的測驗 A) 個別性向測驗 B) 個別創造力測驗 C) 團體測驗 D) 團體智力測驗 ANSWER:D (ACA105138 黃靖巖) 37 一般而言，學校辦理智能優異學生複選的第二階段工作主要進行方式為何？ A) 個別性向測驗 B) 個別智力測驗 C) 團體測驗 D) 團體智力測驗 ANSWER:B (ACA105138 黃靖巖) 38 下列哪個測驗的主試者，最需要心理測量方面的專業訓練 A) 學科成就測驗 B) 個別智力測驗 C) 職業興趣測驗 D) 團體智力測驗 ANSWER:B (ACA105138 黃靖巖) 39 修訂比西量表，稱為斯比量表？ A) 比奈、西蒙 B) 桑代克 C) 推孟 D) 魏克斯B ANSWER:C (ACA105138 黃靖巖) 40 小春在魏氏智力量表的得分，對照常模後智商為130，下列何者為真？ A) 可將小春的智商經線性轉換為T分數70 B) 可將小春的智商經線性轉換為Z分數3 C) 魏氏智商是發展性常模，不宜線性轉換 D) 可將小春的智商經線性轉換為X分數3 ANSWER:A (ACA105138 黃靖巖) <pre>
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